vol.142　語気詞nhỉ

トマトさん、毎度ありがたく拝見しております。
今回のテーマと全然関係ないのですが、質問です。

「lấy」が最後に来た場合、〈自分のところに取り込む〉というコアイメージは、どういうふうに解釈すればいいですか。（つまり後ろに補語がない）

ありがとうございます。

Tôi tự nấu ăn lấy. 私は自分で料理します。
Cô ấy tự may áo dài lấy. 彼女は自分でアオザイを作ります。
Tôi học tiếng Nhật lấy. 私はベトナム語を独学した。

これらは受身ではないですが、どういう仕掛けでしょうか。教えてください。

ありがとうございます。

今回は別として、どうもこの語順（「lấy」だけではなく、他も含め）に、ベトナム人も無意識化している、肌感覚なニュアンスがあるように感じます。

閑話休題、言語の学習として思うに、細部を積み上げていく学習も必要ですが、まずはその言語の要の特徴をある程度、概観網羅しながら学習したほうが身につくのではないかという感じます。

細部の積み上げは、中途で挫折する要因です。尤も覚悟があれば別ですが。この方法は、教える方は整理しやすく「教えている」という気にさせてくれますが、教わる方は「目的がわからないまま、ただ続く雑草をかき分け進んでいる」ように感じます。

まあ、本質を理解している教師も少ないですが。「これはこうだから、覚えるしかない」なんていう教師は教師ではないと思います。

「いやいや、あなたも知らないんでしょ」と言いたいです。何も私は偉そうに貶しているのではなく、敏感になること、また知らないのであれば「調べる」「一緒に考える」「考え続ける」という姿勢が必要だと言いたいのです。

言葉は壮大ですから、完璧なんてありえません。しかし、本質を意識する、感じる、思い続けるという姿勢は大事だと思います。

確かに語学はある程度、修練です。パターンプラクティスなど訓練は必要です。そして、使えるようになることが求められます。つまり、「使える」語学です。

しかし、言語はただのコミュニケーションのツールではなく、その国の考え方、視点を学ぶ上でとても大事なものです。それは言葉に歴史や文化が蓄積されているからです。

言語学習書には、ただ易しい、売れやすそうではなく、マクロ的に説明したものを望みます。

トマトさんのベトナム語の解説は、近い将来是非文法書として残して欲しいと思います。

私も言語に対する考え方をある方から教わり、今に至ります。
「日本の将来を！」と大きく考える立場でもありませんが、敢えて。

日本がアジアの1小国から、様々なことを経て（良いことも悪いことも含めて）一様に住みやすい国として発展したのは（その分問題もありますが）

まさに教育です。そういう意味でも先人には感謝です。資源のない日本が今後もより良い国として迎えるには、今こそこの教育の部分に力を入れるべきだと思う次第です。

そしてその教育の中でも、母国語を第一とした言語教育は欠かせません。
お上は「英語、英語」と声高ですが、世界の言語は英語だけではありません。

また英語だけでは掬いきれないことがたくさんあります。海外の情報や交渉事に対して、最近の日本が後手後手に回るのは、こういったことが関係しています。

モノの考え方が英語オンリーになっていることで、外国の考え方が理解できず、対策できず、理解できず・・・。現状の日本の姿ではないでしょうか。

非難するのは簡単です。しかし、それでは物事は好転せず、お先真っ暗です。政府は教育、特に英語に偏らない言語教育に力を入れるべきです。そして、世界で渡り合えるエリートを育てるべきです。

英語は世界共通語ということに関して言うと、少なくとも私の知る限りの外国人で英語を話せる人は西洋人を含めて、いません。

だから英語の必要性を感じないなどとは思いませんが、外国語というとすぐに「英語が…英語…」と叫ぶのは視野を狭めると思います。

英語で見る世界によって、どれだけの犠牲が生まれたかを考えればわかるでしょう。もちろん英語が悪いわけではないですが・・・。言語はモノの見方を左右するという立場に立つならばということです。

私がベトナム語を学習しているのは、仕事に関係している部分もありますが、それ以上にその言語の視点や感覚です。

どういうふうにモノを見ているのか。こういったことは現在の言語教育では殆どなされていないと言っていいでしょう。（私の師匠の受け売りです。）

書籍に関して、最近骨のある言語書籍が減ってきているように思います。
経済ですから、売れることを第一義に考えなければならないことはわかるのですが。（語学学校もまた然り。）

気骨気概のある言語書籍を是非望みます。ベトナム語の書籍実現、応援しますので、是非に。（何かお役に立てることがあれば手伝います。とは言っても、ベトナム語はまだまだ初心者ですので、修練を積む必要がありますが。）

私の語学経歴を申しますと、まず専門的な教育（外大で専門的にという意味で）を受けたことはありません。まずはある分野の興味から入りました。

私がまず始めたのは（現在も継続中ですが）ルーマニア語です。
これは94年のW杯でルーマニアのサッカーが好きになったからです。

まだルーマニアにも行ったこともありませんが、そういった経緯で語学に興味を持ちました。（普通は行くんですよね？よく驚かれます。「何で？ルーマニア語？」って。どこにあるの？とも。）

そして、ポリグロット（翻訳）である師匠に出会い、他言語の学習を含め今に至る次第です。大分省略しましたが、大体こんな感じです。

勝手にベラベラ書き始めましてすみません。

是非、トマトさんとは機会があれば、ベトナム語も含めて、歴史・文化・社会についての話をしたいと思います。宜しければですが。